شنبه ۰۹ تير ۱۴۰۳ - 
تبعات پاندومی کرونا؛
عضو دبیرخانه کشوری گروه آموزشی مشاوران وزارت آموزش و پرورش معتقد است که کاهش سرمایه روانی و اجتماعی دانش‌آموزان از تبعات پاندومی کرونا و تعطیلی مدارس و آموزش‌های غیرحضوری است.
کد خبر: ۳۵۹۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۹
پژوهشگر پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی:
«خانه موزه معمار لرزاده» علاوه بر پرداختن به زندگی و آثار یکی از مهمترین معماران ایران زمین، کارکرد‌هایی چندگانه یافته است که در ادامه به ترتیب اشاره می‌شود.
کد خبر: ۳۰۶۷۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۷
آموزش دانش‌آموزان استثنایی
آموزش مجازی پُر از نقص ارائه شده از سوی وزارت آموزش و پرورش در روزهای کرونازده به دانش‌آموزان، نه تنها نتوانسته است نیازهای آموزشی دانش‌آموزان معمولی را برطرف کند که برای بسیاری از دانش‌آموزان استثنایی عملا کاربردی نداشته است.
کد خبر: ۲۷۹۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۳
زهرا ساعی، عضو مجلس:
زهرا ساعی، عضو کمیسیون اجتماعی مجلس، با تاکید بر مهمترین آسیب‌های اجتماعی گفت: اعتیاد، طلاق، بالا رفتن سن ازدواج، حاشیه‌نشینی، پایین آمدن سن مصرف مواد مخدر و... از مهمترین آسیب‌های اجتماعی هستند که با آموزش در مدارس و بالا بردن اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان می‌توان جلوی این معضلات اجتماعی را گرفت.
کد خبر: ۲۳۵۳۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۴
دکتر مجید صفاری نیا:
افزایش روزافزون، نبود آمار دقیق، کمبود آموزش کلید واژه های اصلی بسیاری از اسیب های اجتماعی است که در کنار همه مشکلات دیگر روان جامعه را آزرده و نگرانی های بسیاری را به فرد فرد شهروندان تحمیل کر ده است. در میان همه آسیب ها معمولا تجاوز به کودکان ابعاد دیگری می یابد و نوع برخورد با آن متفاوت است. اخباری هم که هر روز از گوشه و کنار کشور در این باره به گوش می رسد این پرسش جدی را مطرح می کند که آیا جامعه ما تا این حد برای کودکانمان ناامن شده است؟
کد خبر: ۱۴۳۶۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۳
رئیس مرکز تحقیقات ایدز ایران؛
رئیس مرکز تحقیقات ایدز ایران با ابراز تاسف از اینکه برخی اقدامات برای کنترل و پیشگیری بیماری ایدز با مخالفت‌هایی مواجه می‌شود و برای برخی خوشایند نیست، گفت: بعد از اجرای طرح اتوبوس ایدز برخی گفتند که این کار شما ترویج بی‌بندوباری است و در نهایت این طرح متوقف شد.
کد خبر: ۱۲۸۹۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۲/۲۹
مهدی فتحی
:
آیا می ترسیم که حقوق شهروندی را آموزش دهیم ؟ چرا به کودکانمان نحوه و چگونگی نقد کردنِ صحیح را نمی‌آموزیم ؟
کد خبر: ۸۳۹۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۷/۱۲
مشاور سازمان جایکا ژاپن:
مشاور سازمان جایکا ژاپن در امر احیای تالاب انزلی گفت: تالاب انزلی یکی از منابع مهم زیست محیطی جهان به‌حساب می‌آید.
کد خبر: ۷۸۵۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۶/۱۴
برای اولین بار در کشور؛
شورای گسترش آموزش عالی، گرایش آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان را تصویب کرد. این رشته برای اولین بار در کشور در دانشگاه خوارزمی راه اندازی می شود.
کد خبر: ۵۵۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۲۳
به بهانه روز هوای پاک؛
دهه ۴۰ بود كه مردم تهران با مفهوم آلودگی هوا آشنا شدند؛ مفهومی كه در دهه ۹۰ همچنان با آن‌دست و پنجه نرم می‌كنند و هنوز در حسرت يك نفس هوای تازه روز را به شب می‌رسانند. تهران در سال ۱۳۵۴ ركورد آلودگی شهرهای بزرگ دنيا را زد و در مقام اول نشست و تهرانی‌ها آن زمان می‌دانستند كه چاره كار، به كنار راندن خودروهای دودزا و استفاده از قطار زيرزمينی است.
کد خبر: ۴۷۱۰۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۰۱
معاون سازمان حفاظت از محیط زیست؛
معاون سازمان حفاظت از محیط زیست گفت: نویسندگان مطبوعات کودک و نوجوان سفیران محیط‌زیست در دنیای کودک‌اند و می‌توانند کره زمین را متحول کنند.
کد خبر: ۲۴۹۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۲۴
در دیدار با رئیس سازمان دارالقرآن الکریم؛
مهدی قره‌شيخلو، رئيس سازمان دارالقرآن الكريم به مناسبت سی‌مین سال تاسيس اين سازمان با آيت الله جوادی آملی ديدار و گزارشی از فعاليت های سازمان دارالقرآن الکريم به وی ارائه کرد.
کد خبر: ۸۸۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۱/۰۶